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    2018香港必买东西清单:雅思阅读中标点符号的用途

    时间:2019-05-14 17:21:07本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 腾宇 我要投稿

    贵州福利彩票快3 www.lhmk.net   在满眼都是字母的文章中,数字的出现异常显眼,恰如万绿丛中一点红,正因为如此,数字通常都会成为最理想的关键词之一。下面是小编给大家带来的雅思阅读中标点符号的用途,希望能帮到大家!

    雅思阅读中标点符号的用途

      雅思阅读中标点符号的用途

      举例如下:Q10 / Test 2 / Cambridge IV:

      题目:Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 1? (Y / N / NG)

      10. The Navajo language will die out because it currently has too few speakers.

      该句为带有原因状语从句的复合句,判断正误时,需分2步走,先判断主句,若主句是N 或NG中的一个,那么就以此为答案,无需再判断从句了;但若主句判断为 Y, 那么还需继续对从句加以判断,从句最终的 Y / N /NG 就是题目的答案。

      主句中The Navajo language will die out 的内容已知晓,在文章首段的 Line 3: … the native language is dying … (此处的native 指 the native Navojo, 前文有述),那么要判断的就是从句了。从其中的内容应该读出关键信息是 too few speakers. 这里包含了一点和数字相关的信息few, 换言之,文中有可能会涉及到数字。

      到文中寻找,在第三段的Line 5 发现了 150,000 speakers. 回到句首读原句:Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. 虽然没有明示150,000 speakers 是多还是少,不过despite 已经明确了语气:多。因为整句是说:尽管有150,000人讲纳瓦霍语,它还是面临危险地境地。这无疑是在说这个数字已经不少了。

      因此,原句中的从句我们可以判断为错误,从而Q10 的答案是 NO.

      举例二:Q 5 / T 1 / Cambridge 5

      … Johnson did not have a 5_________ available to him, but eventually produced definitions of inexcess of 40,000 words written down in 80 large notebooks.

      由题目中出现的数字40,000 可以定位到原文中page 17 的第二段Line 4:

      Johnson wrote the definitions of over 40,000 words, and illustrated their many meanings…

      返回到句首:The work was immense: filling about eighty large notebooks (and without a library to hand), 再由题目分析得知:所需答案为可数名词,并且是Johnson 在编撰词典的工作中不具备的(did not … available),而文中括号里‘without a library to hand’正好契合了该信息点,还有a 这个信号词进一步确定,答案就非它莫属了:library.

      雅思阅读怎么拿6-6.5分

      阅读6-6.5分=能力(70%) + 技巧(30%)

      雅思阅读考测的能力是几块

      一是——英英词库,即你是否拥有英语对英语的同义词词库,还是只知道中文的意思,要知道这是国际性的英语考试,是老外出题,所以他不会以你做中国试题的思维考测你,雅思阅读就是全文的找答案,可是你所定位的词很多时候不会老老实实地坐在原文里等着你,这就需要你具备英语同义词的能力,比如有一道题目,是T/F/NG,题目是: The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents. 这句话的考点词是非常明确的,医疗书是否既包括学术,又包括实践的内容,如果只有其中一个,而不包括另一个,一定是NO。 在原文中学生怎么也找不到答案,所以选了NG,你是拿不到高分的,因为在原文中,academic变成了theoritical,然而practical却变成了pragmatic,medial reference books转为了medician texts,在学生应用对应法技巧时,如果没有同义词的积累,这题是做不出来的。

      二是你的paraprase的能力,什么意思呢?就是改句子的能力,但不是写句子,是让你改。高手都很擅长改句子,换了一句话或几句话来说,但是表达一样的意思。 这就是我说的in other words,这个能力在heading list题型里,淋漓尽致地体现了考官的此意图,比如题目:The company employers show less caring to their staffs. 老板对员工不像从前那样关心了。原文:The caring image of company has gone.公司关怀员工的形象一去不返了。多么的经典了,所以考官是希望你具备这样的识别能力,可是不做这方面的能力训练,如何能达到这样的识别能力?

      三是句子主干的分析,当你通过同义词或paraphrase的能力找到答案所在处时,你要大概的知道这句话的意思,或者你要使用对应法的技巧??墒茄豢吹叫矶嗟ゴ识疾欢?,都不知道怎么做了,所以要有分析主干的能力,知道什么是要看的,什么不用看,这里面名堂就多了,老师的经验就充分的体现在这里。并不是教你看得懂整句话的老师就是很棒,而是教你在单词都看不懂的情况下,仍然能看得懂,这才是最重要的。因为你到了国外念书,每日的阅读量是几百页,而且许多单词对你而言可能都很陌生,如果你把每个单词慢慢的查,每个句式慢慢地分析,你死定了,就算你牛,也最多20页左右,而且看完了,也不记得看了什么。这部分是典型的能力加技巧。

      四是速度,要有“大义灭亲”的精神,一道题目1分半做不出,一定要学会放弃,告诉自己,一道题目算什么,17道没有了,我还能得6分呢。因为即使是最难的文章也会给学生送分的题目,所以千万要学会放弃。 五是做题技巧。我曾经教过一个在澳洲留学两年的学生,雅思阅读一直都上不了6分,总是5,可是我接手后,我对她说,我有把握2个星期帮你拿至少6分,旁边有一个学生不乐意了,问:老师,为什么我们测试结果一样,她只用2个星期,而我却要3-4个月?!∥一卮鹚?ldquo;原因很简单,她的能力已经到了6-6.5分,之所以没有拿到,因为她缺乏做题的方法,这个2个星期就可以掌握了。结果澳洲回来的女生在2个星期后,果然考了6.5分,她很感谢我,我说你不用谢我,应该谢谢你在澳洲2年的自己努力,没有那2年的努力,能力的累积,我也不可能帮你在2个星期内拿到这个分数。

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